domingo, 15 de enero de 2017

UN CUENTO SOBRE LA PAZ


Se aproxima el 30 de enero y la celebración del día escolar de la paz y la no violencia y procede empezar ya a recopilar materiales para trabajar en estos días este tema. Hoy empezamos con un cuento.

LA VISITA DEL ALCALDE

Un momento de la intervención del alcalde

El pasado jueves 12 de enero, el alcalde de El Rosario, Don Escolástico Gil, visitó el CEIP San Isidro para pasar un rato con el alumnado de 6º de Primaria con el fin de conocer la experiencia desarrollada en el curso pasado por estos alumnos relacionada con el estudio de uno de los personajes históricos más importantes del municipio: el corsario Amaro Pargo.

Los alumnos pudieron conocer las iniciativas del ayuntamiento en relación al estado actual de las ruinas de la casa del corsario en el Barrio de Machado. El alcalde también hizo referencia al papel de los ayuntamientos en un estado democrático y contestó diversas preguntas relacionadas con su labor y con algunas obras pendientes en el colegio como el techado de las canchas deportivas. 

Tanto en las páginas de Facebook del Ayuntamiento de El Rosario como en la del propio alcalde se hizo referencia a esta visita.

Durante la visita del alcalde se proyectaron los siguientes vídeos que reflejan el trabajo realizado por los alumnos el curso pasado.

Vídeo resumen del trabajo realizado el curso pasado sobre Amaro Pargo

Dramatización realizada por alumnos de 5º A sobre la figura del corsario

Creo que este tipo de visitas debe formar parte de la vida cotidiana de nuestros colegios y espero que podamos seguir trabajando en esta línea.

martes, 10 de enero de 2017

EMPIEZA LA ERA TRUMP...


Nuevo editorial de Le Monde Diplomatique en español (Nº 255, enero 2017) escrito por su director Ignacio Ramonet con el título "Empieza la era Trump..." para irnos mentalizando de lo que puede suponer la toma de posesión como presidente de los EEUU de Donald Trump en este mismo mes.

sábado, 31 de diciembre de 2016

RESUMEN DEL 2016 (NACIONES UNIDAS)


Desde la perspectiva de la ONU, este es el resumen del 2016. Evidentemente, existen múltiples perspectivas para hacer el clásico resumen de un año que acaba, empezando por el que puede hacer cada persona. 

viernes, 30 de diciembre de 2016

EL PODER DE LA MENTE. LA CONSCIENCIA


Todos nosotros somos los autores de una película única en el mundo, rodada en tres dimensiones y narrada por nuestra voz interior, esta es la película de nuestra consciencia. Tejida a base de sensaciones y que solo nos pertenecen a nosotros, este cuento interior, privado, íntimo se está convirtiendo en objeto de estudio por parte de la ciencia. ¿Pero podemos observar a nuestra consciencia como observamos las cosas del mundo que nos rodea?

Así comienza este interesante documental sobre la consciencia en el que intervienen prestigiosos científicos que se han dedicado a estudiar este concepto tan resbaladizo para la ciencia.

BELLEZA OCULTA


"Belleza oculta" o "Belleza colateral" es una de esas películas destinadas a estrenarse en las fiestas navideñas para aprovechar el caudal de pensamientos positivos y buenas intenciones que se supone que debemos sentir en estas fechas. Salvando esos "lugares comunes", la película está bien y se puede pasar un buen rato viéndola en estos días festivos.

jueves, 29 de diciembre de 2016

ROGUE ONE. UNA HISTORIA DE STAR WARS


Coincidiendo con la noticia de la muerte de Carrie Fisher, he visto la última película de la ya larga serie de La Guerra de las Galaxias que ha tenido una acogida dispar por parte de la crítica cinematográfica. Siempre que veo alguna película de esta serie recuerdo al célebre mitólogo Joshep Campbell, inspirador de su creador Georges Lukas. En esta nueva entrega, el esquema clásico se mantiene.

martes, 27 de diciembre de 2016

MUNDOS INTERNOS, MUNDOS EXTERNOS


Ayer vi este interesante documental realizado en 2012 por el productor canadiense de cine, músico y maestro de meditación Daniel Schmidt y basado en la obra de Alexander Luterwasser, un investigador y fotógrafo alemán que en 2002 se dio a conocer con su libro Wasser Klang Bilder (Imágenes de sonido del agua).

El documental, de casi dos horas de duración, se divide en cuatro partes: Akasha, La espiral, La serpiente y el loto y Más allá del pensamiento.

sábado, 24 de diciembre de 2016

CONCIERTO DE NAVIDAD


Para celebrar el momento he bajado esta grabación del concierto de navidad de la Orquesta Sinfónica de Tenerife y Los Sabandeños de 2014.

viernes, 23 de diciembre de 2016

PASOS PARA RECLAMAR EL DINERO DE LAS "CLÁUSULAS SUELO"


Tras la reciente sentencia del Tribunal de Justicia de la U.E. sobre las cláusulas suelo", conviene documentarse sobre los pasos a dar para reclamar el dinero por parte de quienes tengan hipotecas con este tipo de cláusulas. Este vídeo de El País viene muy bien para ello.

martes, 20 de diciembre de 2016

VISITA AL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL COSMOS


Ayer, los alumnos/as de 6º de Primaria del CEIP San Isidro fueron de visita al Museo de la Ciencia y el Cosmos de La Laguna. 

Tras una charla de presentación, pasamos a la sala central donde está la exposición permanente del Museo en la que los chicos pudieron moverse libremente y escuchar las explicaciones de algunos de los monitores del museo.

Después fuimos al planetario en el que pudimos disfrutar de las espectaculares imágenes de "Nanocam, un viaje al microcosmos" que les vino muy bien para reforzar lo aprendido recientemente en la unidad 2 de Ciencias Naturales sobre los seres vivos (estaba previsto el espectáculo "Las maravillas del Universo" pero hubo un cambio de última hora).

Los alumnos fueron provistos de las correspondientes libretas para tomar notas ya que tienen que escribir una redacción sobre la visita.


lunes, 19 de diciembre de 2016

REALIDAD AUMENTADA EN MI AULA


Hoy, aprovechando la entrega de notas de la primera evaluación a los padres, hemos tenido la ocasión de conocer el primer trabajo de "realidad aumentada" que hemos llevado a cabo en mi aula de 6º A. 

Los distintos equipos elaboraron la semana pasada una tarjeta de navidad que hemos colocado en el panel de la entrada al aula. Después hemos grabado un fragmento de un conocido villancico navideño interpretado por cada equipo. 

Utilizando la aplicación Aurasma se fotografió cada tarjeta y le insertamos el vídeo del correspondiente equipo que aparece en nuestro móvil o tablet al enfocar cada tarjeta. Eso es lo que han podido ver hoy los padres utilizando mi tablet y este programa llamado Aurasma.

domingo, 18 de diciembre de 2016

TALLER DE CORTOS

Clemente Gafotas

Aprovechando que una de las Unidades de Programación de Plástica en 6º de Primaria está dedicada a los medios audiovisuales, he llevado a cabo una experiencia que he denominado "taller de cortos" en el que cada uno de los seis equipos en los que se divide mi clase ha tenido que realizar un cortometraje, partiendo de unas nociones previas sobre la creación de cuentos siguiendo una plantilla determinada, la elaboración individual de historietas y la elaboración de guiones del teleprograma semanal que mis alumnos vienen haciendo desde el curso pasado.

Los chicos se han tenido que poner de acuerdo en la historia a contar, elaborar cuatro o cinco dibujos por historia, escribir el texto a grabar y grabarlo. La edición con el movie maker la he hecho yo porque todavía no se han iniciado en el uso de este programa.

El resultado son las siete historias que se enlazan aquí, todas con menos de dos minutos de duración.

El brujo malvado

sábado, 17 de diciembre de 2016

LA HORA DEL CÓDIGO EN EL CEIP SAN ISIDRO


video

Esta semana he participado en la experiencia de "La hora del Código" en mi centro como coordinador de TIC y como tutor de 6º A. He acompañado en las sesiones llevadas a cabo con los respectivos cursos en el Aula Medusa a los tutores de 6º B, 5º A, 4º B y 4º A (en esta sesión también estuvo presente el profesor de Educación Física). En la sesión con 3º B acompañe al profesor de Educación Física y la sesión con 3º A se llevó a cabo en el aula de este grupo insertada como una actividad complementaria de Inglés. En 6º A y 5º B las sesiones estuvieron a mi cargo.

A los compañeros le entregué previamente una hoja con un guión de las actividades que íbamos a realizar, usando el juego de Moana de la página Code. 

A pesar de algunos inconvenientes técnicos relacionados con los equipos disponibles y las conexiones a internet, creo que la experiencia ha resultado muy positiva en nuestro centro, tanto por la participación registrada, la implicación de alumnos y profesores y las expectativas que se abren para continuar fomentando el "pensamiento computacional" en nuestro centro.

A nivel de Canarias se ha conseguido sobrepasar el objetivo de 20.000 escolares participantes en esta semana del 12 al 16 de diciembre en La hora del código y nuestro ha contribuido a ello con los 194 alumnos registrados.

EL PROYECTO NOVA EN EL CEIP SAN ISIDRO




Durante este trimestre se ha llevado a cabo una interesante experiencia vinculada al "Proyecto Nova" del Proyecto Hombre en colaboración con el Ayuntamiento de El Rosario en el que hemos participado los tutores de 6º del CEIP San Isidro y la profesora de Religión. El objetivo es iniciar el trabajo de prevención de adicciones con nuestros alumnos del último curso de primaria a través de varias sesiones formativas de una técnico del programa con el profesorado que posteriormente han puesto en práctica las actividades diseñadas a lo largo de unas 10 sesiones que se han llevado a cabo desde el 17 de octubre hasta el 13 de diciembre.

Los temas trabajados han sido los siguientes:
  1. Gestión emocional.
  2. Autoestima y autoconcepto.
  3. Asertividad.
  4. Ocio y tiempo libre.
  5. Sustancias.

Hay que tener en cuenta que la edad promedio de inicio del consumo de drogas en Canarias está ya en los 12 años.

Para apoyar las charlas con las que hemos iniciado las actividades propuestas hemos elaborado 3 presentaciones:
En la cuesta que hice a mis alumnos sobre su uso del ocio y el tiempo libre caben destacar los siguientes resultados:
  • Un 70% de los alumnos/as pasan diariamente una hora o más viendo la televisión.
  • El 89% tienen internet en casa. Un 63% de los mismos pasan diariamente una hora o más conectados a internet en casa. El 46% chatea habitualmente. Un 29% se han visto con alguien al que han conocido a través de un chat. Un 69% está en alguna red social. El 31% ha colgado fotos a las que puede acceder todo el mundo. 
  • El 56% tienen móvil. Un 36% confiesa que dedican alrededor de una hora diaria a juegos de móviles.
  • La totalidad del alumnado tiene consola de juegos en casa y un 42% juega habitualmente.
Si estos datos se corresponden con la realidad, creo que el debate sobre los deberes escolares pasa a un segundo plano a la hora de reflexionar sobre el uso del tiempo libre por parte de estos niños de 11 y 12 años.

martes, 13 de diciembre de 2016

APRENDE A MIRAR LAS ETIQUETAS


Una infografía de Greenpeace para saber que pescado compramos interpretando correctamente la información que nos da la etiqueta.

jueves, 8 de diciembre de 2016

IV CONGRESO DE JÓVENES LECTORES (TENERIFE)


Paseando por La Laguna, hoy he comprado en un stand del Centro de la Cultura Popular Canaria el libro de Pepa Aurora "El retorno de los lobos". El motivo es que este es el libro que tienen que leer los alumnos de 6º de Primaria que quieran participar en el IV Congreso de Jóvenes Lectores (Isla de Tenerife) que se celebrará los días 25 y 26 de abril de 2017.

En mi programación anual para 6º Curso he incluido esta actividad que pienso desarrollar en el Segundo Trimestre del presente curso. La documentación que ya se ha publicado en la web de la Consejería de Educación se puede consultar en este enlace.

Espero que resulte interesante a mis alumnos y les anime a seguir adquiriendo el gusto por la lectura y que el libro les resulte interesante y ameno para dar continuidad al trabajo de lectura reposada y sin prisa que estamos haciendo en este trimestre con "El Principito".

lunes, 5 de diciembre de 2016

LA METODOLOGÍA OAOA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS


Las siglas OAOA significcan "Otros Algoritmos para las Operaciones Aritméticas" y dan nombre a una metodología para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas que intenta renovar los algoritmos tradicionales de las operaciones matemáticas y otros aspectos que tienen que ver con esta disciplina (numeración, resolución de problemas, estadística,...).

Este movimiento mundial pretende acabar con la idea: "las matemáticas no se me dan" o “las matemáticas son solo para los y las que están especialmente dotados”. Todo el mundo está capacitado y es apto para aprender las matemáticas de la escuela obligatoria, incluso de las matemáticas de niveles superiores. Solo debemos los docentes cambiar la manera de abordarlas.

Forman parte de este movimiento de renovación de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas distintos actores de la comunidad educativa: docentes de educación infantil, primaria, secundaria y universidad; las familias (madres, padres, hermanos,...) y cualesquiera personas que deseen acabar con una situación que se reconoce que ocurre en todo el mundo: Las matemáticas son una tortura para millones de estudiantes pero se puede revertir esta situación vivenciando las matemáticas, haciéndolas significativas para los alumnos y alumnas, y lo más importante, haciendo que quieran aprender más matemáticas.

En Canarias cuenta con un creciente número de "seguidores" que están trabajando desde hace años en experiencias innovadoras, tal como se refleja en el vídeo de arriba y cuentan con una web donde dan a conocer sus experiencias.

Para más información también se pueden consultar los siguientes enlaces:



¿QUÉ RESULTA SER UNA BUENA VIDA?


La lectura de esta noticia de la BBC ¿Qué nos hace realmente felices en la vida? me ha llevado a esta charla TED del psiquiatra y maestro zen norteamericano Robert Waldinger.

En esta charla, comparte tres lecciones aprendidas del estudio sobre desarrollo adulto que se inició en la Universidad de Harvard en 1938 y que actualmente dirige, así como algo de sabiduría práctica ancestral sobre cómo construir una vida larga y plena."

Según Waldinger "hay muchas conclusiones de este estudio, pero la fundamental, que vemos una y otra vez, es que lo importante para mantenernos felices y saludables a lo largo de la vida, es la calidad de nuestras relaciones".

domingo, 4 de diciembre de 2016

POR QUÉ DEBES LEER EL LIBRO "ESCUELAS CREATIVAS"


Yo ya lo estoy haciendo en estos días. En el libro se desarrollan las ideas de Ken Robinson expuestas en su famosa charla TED "Las escuelas matan la creatividad". En el libro se proponen nuevos enfoques para transformar un sistema educativo caduco, aprovechando el potencial de los recursos tecnológicos y profesionales y fomentando la participación de los estudiantes para que pierdan el miedo a equivocarse y desarrollen la creatividad y la pasión por aprender.

De esta manera la finalidad de la educación pasa a ser la de "capacitar  a los alumnos para que comprendan el mundo que les rodea y conozcan sus talentos naturales con objeto de que puedan realizarse como individuos y convertirse en ciudadanos activos y compasivos".